为创办一流的民办大学努力奋斗

——何向东院长1月18日在全校干部会议上的讲话（摘要）

编者按：办一所什么样的大学？怎样办大学？这始终是我们高教工作者尤其是领导们应当深入思考与认真研究的问题，是需要我们长期不断探索的问题。1月18日，学院院长何向东教授在全校干部大会上，就这一问题发表了重要讲话。讲话中提出的许多观点，思想深刻，立意高远，针对性很强。本报特摘录编发，供全院师生学习讨论。

一、必须坚持实事求是原则，确立并坚持科学的办学理念。

我们的办学理念是：以人为本，教学立校，特色兴校，质量强校。

1.要坚持以人为本。人才培养是大学最根本的使命，因此，我们的办学理念必须紧扣这一神圣使命。

（1）以人为本，首要的是育人为本，以学生为本。大学的最高使命是培养人才。我们要给学生以更多的人文关怀。教书育人，要作到“三心”，即爱心、责任心、耐心，爱心是基础，责任心和耐心是爱心的外在显现。干部、教师、职工都要竭诚为学生服务，促进学生健康成长。

（2）以人为本，其次是以教师为本。紧紧依靠广大教师，坚持以教师为主体，把人才队伍建设作为保持大学可持续发展的原动力。

（3）以人为本，就要激发师生员工的主体意识，增强主人翁意识和责任感。

2.要坚持教学立校。教学是高等学校的本职工作，没有教学就不成其为高校，

没有高水平教学就不是好的高校。

3.要坚持特色兴校。应该突出哪些特色呢？结合我院实际，重点是以下九个方面：

一是办学理念、办学思路要有特色；

二是运行机制、管理制度要有特色；

三是教育模式、人才培养方案（诸如课程体系、教学内容与方法等）要有特色；

四是专业建设要有特色；

五是教学改革要有特色，诸如学生的创新能力与适应能力的培养等；

六是科学研究要有特色，科研是大学的三大职能之一，对于独立学院来说，我院科研工作的主要方向包括如下：（1）要对民办教育自身进行研究；（2）要研究教育思想观念、培养目标；（3）对文化素质教育进行研究；（4）结合我校实际进行学生思想工作研究；（5）开展“五个校园”建设研究； （6）服务学科专业建设、课程建设，开展基础理论研究； （7）开展应用研究与挖掘、整理文化资源研究、基础教育研究，新农村建设、城乡统筹研究；（8）开展少数民族研究，包括少数民族历史、文化、艺术、民俗、少数民族经济、教育，民族心理等；（9）开展对老一辈革命家的生平事迹、诗词歌赋的研究；（10）凸显陶行知研究特色。

七是育人要有特色，用陶行知教育思想、精神育人，突出生活教育，强化养成教育；

八是民族教育。要善于开发我校民族教育研究的富矿；

九是服务功能特色：通过人才培养、科学研究以及咨询、培训等，服务地方经济和社会发展，尤其是服务少数民族地区。

4.要坚持质量强校。强校的根本在于教学水平，在于人才培养质量。

二、加强师资队伍建设，狠抓强校升位。

1.指导思想：优化结构，补充数量，提高素质，稳步发展；

2.四留人：事业留人，政策留人，感情留人，待遇留人。用优惠政策吸引高层次人才来校工作，也要通过政策导向促进拔尖人才成长，要建设一支水平高、素质好、留得住的永久牌的中青年教师队伍和管理队伍。

3.学历职称层次较高，学缘结构优化，年龄结构合理。

4.进人有计划，但计划也要有一定弹性。

三、加强科学管理，提高办学绩效。

1.科学定编，精兵减政。小机构大服务。

2.调整结构，理顺关系。追求高绩效，必须处理好“规模、质量、效益”的关系。教师结构、专业结构、学生结构都要逐步调整。

3.加强教学管理。建立教学质量检查与监控的长效机制。重点是教学的规范化。

4.加强对三支队伍（师资队伍、干部队伍、管理队伍）的管理。增强法制观念，依法治校、依法治教。用制度管人，实施人性化管理，作到原则性与灵活性的统一。

5.提高管理水平。各级领导要学习管理理论，懂得管理的能级原理，适应新的管理格局与管理方式。

6.各方面协调配合。各部门、各办学单位互相配合，多沟通交流，及时消除误解。

四、加强领导班子建设 发挥党的堡垒作用。

各级领导要爱岗敬业，做好本职工作。党组织要成为坚强堡垒，广大党员要发挥先锋模范作用。

五、优化育人环境，创建“五个校园”。

1. 创建“五个校园”。前不久，重庆市提出了建设“五个校园”的目标，即：平安校园、健康校园、数字校园、绿色校园、人文校园。要求各级各类学校都要在近一二年内，分别达到各自的标准。作为本科层次的高校，我院已经成立了5个领导小组， 分别负责“五个校园”的规划与建设工作。要加强调研，尽快完成规划目标的制定，使“五个校园”建设尽快展开。

2.目标是：自然环境优美，人际关系和谐；校园文化繁荣，学术氛围浓厚；

风气纯正健康，人人精神振奋！我院的目标是办成我国民办高校的一流！实现这一目标，就必须在今后的一个时期精心谋划，加大投入，一步一个脚印，把我院各项事业不断推向新的高度。

3、关于校园文化。培养人才是大学的最高使命，而人才培养绝对不能离开校园文化和大学精神。绿色校园不仅仅是指校园高楼林立、设施齐备、景色宜人和宁静安全，而主要是指学校的人文环境，也就是有利于人才健康成长、人才冒尖的高品位的和谐校园文化生态环境，譬如浓郁的学术氛围，先进的校园文化，优良的学风校风！大学的最大实力是什么？是文化！大学也是国家文化软实力的重要载体和建设者！校园文化对于大学来说，就是环境教育。可以说，没有先进、浓郁而有特色的校园文化，就难以培育独具特色的大学精神，就称不上真正的大学，更与高水平大学无缘！校园文化能够给大学生以人格的指引、起到潜移默化的熏陶作用。丰富的校园文化活动，能够开阔他们的学术视野，激发他们的爱校意识，启示他们放眼未来，励志奋进，锻炼他们的组织能力，增强他们的创造热情和团队精神，建立自信心！不同风格的校园文化培养出的学生具有不同风格，就如同不同的盐水泡出不同味道的咸菜一样。有人把这称为“泡菜理论”。可见环境教育需要我们高度重视！尤其是我校地理位置没有优势，更应当花大力气、加大投入构筑良好的育人软环境，打造有利于拔尖人才成长的浓厚氛围，营造适合于学生身心发展的校园文化！要营造健康、积极向上的校园环境，要营造浓厚的学术氛围，就必须邀请专家学者来校讲学，邀请校友和社会名流座谈；开展高雅艺术进校园等活动。

同志们：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。十年磨一剑，建校近十年的育才学院已初露锋芒。但毋庸讳言，还没有到亮剑的时候。学院的现状离奋斗目标的距离还很远，还有许多应兴应革的事情需要大家共同努力！让我们凝聚人心，振奋精神，齐心协力，共谋发展，把育才学院营造成为适宜大学生健康成长、适宜中青年教师成才的优良环境，为实现学校的奋斗目标作出应有的贡献！